01 · 함께 살펴볼 네 가지
문제집의 풀이 과정에서
지금 필요한 공부를 찾습니다.
최근 공부한 문제집을 펴고 대화를 시작해 보세요. 아래 항목을 하나씩 살펴보며 잘 설명하는 부분과 막히는 부분을 함께 기록해 보세요.
계산 과정을 남기고 있나요?
분수·소수 계산과 비와 비율 문제를 풀 때, 답뿐 아니라 중간 과정도 살펴보세요. 답이 틀렸다면 계산을 잘못한 곳인지, 계산 방법 자체가 헷갈린 것인지 나누어 확인합니다.
이렇게 살펴보세요최근 푼 문제 하나를 골라, 계산 순서를 말로 설명해 보게 해 주세요.
주어진 조건과 구할 것을 구분하나요?
문제를 읽고 곧바로 계산하기 전에 무엇을 알고 있고 무엇을 구해야 하는지 확인해 보세요. 필요한 조건에 표시하거나 간단한 그림·표로 정리하면 풀이를 시작할 지점을 살펴볼 수 있습니다.
이렇게 살펴보세요“이 문제에서 알려 준 것은 무엇이고, 우리가 구할 것은 무엇이니?”라고 물어보세요.
왜 그렇게 풀었는지 설명하나요?
정답을 맞힌 문제도 어떤 개념을 사용했는지 설명해 보게 해 주세요. 설명이 막히면 답을 외웠다고 단정하기보다, 개념의 뜻과 문제에 적용한 이유를 함께 짚어보면 좋습니다.
이렇게 살펴보세요풀이의 한 줄을 골라 “이렇게 계산한 이유는 무엇이니?”라고 물어보세요.
틀린 문제를 다시 풀 수 있나요?
해설을 읽고 이해한 것과 도움 없이 다시 푸는 것을 구분해 보세요. 틀린 이유를 짧게 적고, 해설을 덮은 뒤 다시 풀어보거나 비슷한 문제에 적용해 봅니다.
이렇게 살펴보세요오답 옆에 ‘개념이 헷갈림 · 조건을 놓침 · 계산 오류’처럼 이유를 기록해 보세요.
02 · 점검 후 공부 방향
막힌 지점에 맞춰
설명과 연습을 조정하세요.
- 개념의 뜻이 헷갈린다면
해당 개념을 쉬운 예로 다시 설명하고, 기본 문제에 적용해 봅니다.
- 조건을 놓친다면
주어진 조건과 구할 것을 표시한 뒤 풀이 순서를 먼저 생각해 봅니다.
- 계산 오류가 반복된다면
중간 과정을 남기고, 처음 잘못된 줄을 찾아 다시 계산해 봅니다.
- 기본 내용을 설명하고 풀 수 있다면
학교 진도와 이해 속도를 살피며 다음 개념과 연결하는 학습을 준비합니다.
03 · 시스템학원의 학습 과정
진단부터 오답 점검까지
하나의 흐름으로 연결합니다.
시스템학원은 현재 이해도와 학습 습관, 단원별 취약점을 확인하고 학교 진도와 목표에 맞춰 학습 순서와 분량을 설계합니다. 개념 이해와 적용, 설명을 연습하며 부족한 부분을 다시 점검합니다.
매쓰플랫으로 학생에게 필요한 문제를 구성하고, 틀린 문제는 반복 문제와 쌍둥이·유사 문제로 다시 연습합니다. 자세한 운영 방식은 수학·학습프로그램에서 확인할 수 있습니다.
수업과 4단계 학습 과정 보기 →04 · 상담 전에 준비할 것
현재 학습 상황부터
함께 이야기해 주세요.
학년, 최근 공부한 단원, 어려워하는 부분을 생각해 두시면 좋습니다. 풀이 과정이나 오답이 남은 문제집이 있다면 함께 살펴볼 수 있습니다. 준비한 자료가 없어도 상담할 수 있습니다.
상담 시간
월~금 14:00–21:00 · 토요일 11:00–17:00